Serious Games Information Center
Entdecken Sie das Serious Games Portal der TU Darmstadt – die zentrale Plattform für vielfältige Serious Games.
So einfach geht's: Spieleentwickler loggen sich ein, nutzen das Formular zur Spielbeschreibung, und Anwender wie Therapeuten oder Pädagogen finden spielend leicht passende Games. Hervorgehoben werden Spiele von erstklassiger Qualität, ausgezeichnet mit dem RAL Gütezeichen. Das ist das Serious Games Portal – Entdecken, Finden, Erleben!
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Neu eingetragene Serious Games im SG-IC
Alle ansehenSwiss Island®
Swiss Island® ist ein von einem Coach begleitetes, stochastisches und rundenbasiertes Wirtschaftsspiel, das die Projektumsetzung unter unsicheren Bedingungen simuliert. Der thematische Schwerpunkt liegt auf Projektmanagement und agilen Organisationen, wobei das Hauptziel darin besteht, die Teilnehmenden darin zu schulen, Situationen zu analysieren, zu kommunizieren und Entscheidungen zu treffen. Zielgruppen sind Personen in Projektmanagement- und Scrum-bezogenen Rollen, darunter Projektmanager, Teamleiter, Berater und Studierende mit Grundkenntnissen und ersten Projekterfahrungen. Im Gegensatz zu deterministischen Simulationen führt Swiss Island® unvorhersehbare Situationen ein, die die Dynamik der realen Welt widerspiegeln und die Prinzipien des Erfahrungslernens (Kolb, 1984) anwenden. Die Teilnehmenden schlüpfen in Rollen wie Sponsor, Projektmanager, Lenkungsausschuss oder Subunternehmer und müssen zusammenarbeiten, um ein Projekt innerhalb des vorgegebenen Rahmens abzuschließen. Das Spiel ist sowohl physisch auf einem speziellen Spielbrett als auch digital in prädiktiven (Wasserfall), hybriden und agilen Versionen erhältlich. Swiss Island® wurde 2017 von Rüdiger Geist entwickelt und wird seitdem international in der Hochschulbildung und beruflichen Weiterbildung eingesetzt.
carlowitz-planspiel
carlowitz-planspiel – mit Bäumen wachsen Spielziel ist, geschickt und zukunftsweisend mit Holz umzugehen, das heißt Bäume wertsteigernd anzubauen, Holz maßgeschneidert zu vermitteln und zu handeln, und Holz nutzenstiftend zu verwenden. Es basiert auf dem Nachhaltigkeitsleitbild von Carlowitz und simuliert wirtschaftliche Entscheidungen rund um Anbau, Handel und Nutzung von Holz. Lernziele umfassen das Verstehen ausgewählter Mechanismen nachhaltiger Forst- und Holzwirtschaft sowie eigenverantwortliches Handeln aus Waldmanager- und Kundensicht. Bei der Konzeption werden markt- und wettbewerbsbasierte sowie transformative Zugänge starker Nachhaltigkeit über Szenarien und Ereignisse gesteuert. Handlungsorientierende wie teilnehmerfokussierende Prinzipien führen zu einer kombinierten Didaktik aus haptisch-analogen und digitalen Elementen; sie lässt wechselnde Perspektiven zur Förderung der Selbsterkenntnis zu. Eine Nachbesprechung zur reflektierenden Kritik rundet die Spielphasen ab. Das carlowitz-planspiel soll Wissen vermitteln, Handlungskompetenzen fördern und nachhaltige Verhaltensänderungen im echten Leben bewirken. Es verbindet eine rundenbasierte Spielmechanik mit transformativen Lernzielen, nutzt methodische Ansätze der Planspieldidaktik und setzt auf lebenswirkliche Problemstellungen, um einen direkten Lerntransfer zu ermöglichen.
Klimaxo
Klimaxo ist ein wissenschaftlich fundiertes Strategiespiel, das komplexes Klimawissen durch innovative Spielmechaniken greifbar macht. Als analoges Kartenspiel sind dabei die Regeln durch das Online-Erklärvideo in zehn Minuten erlernbar. Das zentrale Ziel von Klimaxo ist es, einen konstruktiven Dialog über Klimaschutz zu ermöglichen und praktisches Handlungswissen zu vermitteln. Im Zentrum steht die Einschätzung der Größenordnungen individuell oder gesellschaftlich erzeugter CO2-Emissionen. Das Spiel überträgt komplexe Klimazusammenhänge in leicht merkbare Faustregeln und baut so Überforderung ab. Durch Strategie, Wissen und Glück entstehen dynamische Spielrunden, die auf unterschiedlichen Wissensniveaus funktionieren.
Sustainability Management Simulation: Net Zero
Die Nachhaltigkeitsmanagement-Simulation „Net Zero“ richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und ermöglicht es ihnen, die Herausforderungen und Chancen zu erleben, die mit der Reduzierung der Treibhausgasemissionen von Unternehmen im Einklang mit den Zielen des Pariser Abkommens verbunden sind, während gleichzeitig die Unternehmensleistung gesteuert werden muss. In der Simulation schlüpfen die Teilnehmer in die Rolle eines Hotelmanagers, der die Treibhausgasemissionen eines Hotels über einen Zeitraum von sieben Jahren um 50 Prozent senken muss. Jedes Jahr wählen die Studierenden bis zu drei Initiativen aus, die zur Reduzierung der Emissionen des Hotels beitragen können, und legen die Höhe der Ausgaben für Mitarbeiterschulungen und die Sensibilisierung der Gäste fest. Am Ende der sieben Jahre müssen die Studierenden die Emissionen des Hotels um 50 Prozent gesenkt haben, und die kumulierten Emissionen dürfen das Gesamtbudget des Hotels für Treibhausgasemissionen im Rahmen des Spiels nicht überschritten haben. Gleichzeitig dürfen die Bemühungen zur Emissionsreduzierung nicht auf Kosten der Rentabilität gehen. „Net Zero“ wurde von Tim Rogmans vom Sim Institute entwickelt und im März 2022 von Harvard Business Publishing veröffentlicht. Die Simulation wurde im Laufe des Jahres 2024 aktualisiert. Eine spanische Version wurde 2023 veröffentlicht, und 2025 wurde KI-generiertes Feedback integriert.
Exit game “Measurement lab”
Das Exit-Spiel „Measurement Lab“ ist ein virtueller Escape Room, der 2024 von Dr. Juliane Schuldt und Anna Sorgatz im Rahmen des Forschungsprojekts „Multimediale Lehr-Lern-Loop-Methode in der Fertigungsmesstechnik (FMT E-Tutor)“ entwickelt wurde. Ziel dieses virtuellen Messraums ist es, verschiedene Messaufgaben mit der entsprechenden Auswahl an Messgeräten zu lösen. Dabei kommen verschiedene Normen zur geometrischen Produktspezifikation und -verifizierung zur Anwendung. Zielgruppe des Spiels sind Maschinenbaustudierende, die die Vorlesungsreihe der Professur für Fertigungsmesstechnik besuchen. Für das Spiel wurde ein Szenario entwickelt, in dem die Spieler verschiedene Messaufgaben erfüllen müssen. Ziel ist es, das in der Vorlesung erworbene Wissen in eine neue Anwendung zu übertragen. Das Wissen über die aktuellen Inhalte und Anforderungen in der industriellen Praxis wurde in die Geschichte integriert. Die Studierenden können das Spiel unabhängig von Zeit und Ort spielen. Sie benötigen lediglich einen Computer oder andere mobile Geräte sowie eine funktionierende Internetverbindung.
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Kontakt
Dr.-Ing. Stefan Göbel
Leiter der AG Serious Games
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